La revue annuelle des performances de l’année scolaire 2025-2026 a été lancée ce mercredi 5 août à Bunia, conformément au calendrier scolaire. Cette rencontre réunit les principaux acteurs du secteur de l’éducation afin d’évaluer les résultats enregistrés au cours de l’année écoulée et de définir les perspectives d’amélioration du système éducatif.
Organisé autour du thème « Le numérique vers un système éducatif moderne, actif et citoyen », l’atelier met l’accent sur l’intégration des outils numériques dans la gestion de l’éducation et dans les pratiques pédagogiques, avec pour objectif de moderniser l’administration scolaire et d’améliorer la qualité de l’enseignement en République démocratique du Congo.
Selon le directeur provincial de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté (PROVED), Yvon Muke Abossel, cette revue annuelle constitue un cadre d’évaluation des performances réalisées au cours de l’année scolaire 2025-2026. Elle permettra également aux participants d’identifier les difficultés rencontrées et de proposer des solutions pour renforcer la gouvernance du secteur éducatif.
Les échanges porteront notamment sur les performances des établissements scolaires, les résultats obtenus, les défis liés à l’encadrement des élèves et des enseignants, ainsi que sur les stratégies à mettre en œuvre pour améliorer durablement la qualité de l’éducation dans la province.
Les conclusions de ces assises devraient contribuer à orienter les priorités du secteur éducatif en vue de la prochaine année scolaire, dans un contexte marqué par la volonté des autorités de promouvoir un système éducatif plus performant, inclusif et adapté aux défis du numérique.
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